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《邹文琴声乐视频教程》-民族声乐视频教程学习目录

邹文琴声乐视频教程

       更新时间:2015-03-01 16:38:04       浏览次数:

邹文琴:1942年生,山东青岛人。现为中国音乐学院声歌系教授、中国声乐家协会副主席、中国国际声乐艺术研究会副主席、中国民族声乐学会理事、文化部文艺团体应聘资格技术考评评委、中央电视台全国青年歌手电视大奖赛评委、中国音协金钟奖和文化部文华奖声乐 [详细介绍]
《邹文琴声乐视频教程》目录
邹文琴天凡之音首届声乐研修班全集
民族唱法教学视频简介
    邹文琴:1942年生,山东青岛人。现为中国音乐学院声歌系教授、中国声乐家协会副主席、中国国际声乐艺术研究会副主席、中国民族声乐学会理事、文化部文艺团体应聘资格技术考评评委、中央电视台全国青年歌手电视大奖赛评委、中国音协金钟奖和文化部文华奖声乐比赛评委。
邹文琴教授培养了很多颇有知名度的演员如著名青年歌唱家吴碧霞、著名实力派通俗歌手韩红、总政歌舞团国家一级演员梦鸽、民族乐团歌队队长、第九届全国青年歌手电视大奖赛民族唱法第二名获得者龚琳娜、总政歌舞团青年独唱演员“金钟奖”银奖获得者雷佳、中央民族乐团青年独唱演员“金钟奖”银奖获得者吴静、青海省撒拉族唯一的国家一级演员马文娥、藏族青年歌唱家格桑曲珍、蒙族歌唱家其木格等。

  1999年秋,应中央音乐学院环球音像出版社的邀请,录制了民族声乐教学VCD《歌曲教学》与《练声教学》两套六张,作为建国五十周年重点出版项目,也是全国艺术院校中第一套民族声乐教学音像教材,并在全国销售。
  近年来,经常应邀到全国各艺术院校、文艺团体讲学交流,如天津音乐学院、西安音乐学院、四川音乐学院、中央民族大学音乐系等等,并被八所院校聘为客坐教授。1983、1986年分别获学院教学成绩奖及奖金,1992年获黄立教学奖学金及奖状,2000年荣获文化部“第二届区永熙优秀音乐教育奖”及奖金。
生平事迹
1959年考入中央音乐学院附中学习西洋唱法。
1962年保送中央音乐学院声乐系学习。
1967年毕业于中国音乐学院声乐系并分配河北省歌舞剧院任独唱演员,舞台实践十多年。
1980年调回本院声乐系任教至今。从事声乐专业演唱与教学共51周年。
1989年任中国音乐学院附中声乐学科第一任学科主任。
2001年12月16日受中国音乐家协会委派参加“全国文联第七次代表大会”。
1999年秋,应中央音乐学院环球音像出版社的邀请,录制了民族声乐教学VCD《歌曲教学》与《练声教学》两套六张,作为建国五十周年重点出版项目,也是全国艺术院校中第一套民族声乐教学音像教材,并在全国销售。
2005年出版现场教学DVD12张。
曾应邀到全国各艺术院校、文艺团体讲学交流,如天津音乐学院、西安音乐学院、四川音乐学院等等,并被八所院校聘为客坐教授。
1983、1986年分别获学院教学成绩奖及奖金。
1992年获黄立教学奖学金及奖状。
2000年荣获文化部“第二届区永熙优秀音乐教育奖”及奖金。
主要学生有:
著名青年歌唱家吴碧霞
著名实力派通俗歌手韩红
总政歌舞团国家一级演员梦鸽
空政文工团青年歌唱家严当当
中央民族乐团歌队队长、第九届全国青年歌手电视大奖赛民族唱法第二名获得者龚琳娜
总政歌舞团国家一级演员“中央电视台青歌赛”和“金钟奖”金奖获得者雷佳
总政歌剧团国家二级演员“金钟奖”银奖获得者吴静
青海省撒拉族唯一的国家一级演员马文娥
藏族青年歌唱家格桑曲珍
蒙族歌唱家阿其木格等。
还有多名学生在中国音乐学院、沈阳音乐学院、西安音乐学院等高校任教。
2009年10月12日在北京保利剧院成功举办“邹文琴教授艺术生涯50年”学生音乐会。
专访青歌赛评委邹文琴:选手整体体现较高演唱水平
    民族声乐发展至今,最重要的是不能脱离传统文化、传统音乐。传统音乐精髓是创作的源泉,是中国乃至世界的财富。至于 “民美”“民通”,我个人认为这不能称为一种唱法,只能是一种风格,是以正确演唱方法为基础,根据作品需要而表现出来的演唱风格。本届比赛民族组报名人数超过400,经过文化部预选,兼顾各地区、单位参赛人数的平衡,留下130余人来到哈尔滨参加面试。实际报到121人,去掉2人因故没能参赛,有119人参加了本届比赛初赛阶段的角逐。
本届比赛民族组打分采取回避制度,即不参与同单位、同学校、亲属、师生关系选手的打分,更显示了比赛的公平与公正。另外,本届比赛要求演唱戏曲选段,也使得选手能更全面、真实地展现出自身的音色、技巧、情感诠释等情况。


纵观9场初赛,参赛选手整体都展现了较高的演唱水平。尤其是戏曲选段部分,也充分展现了选手在准备阶段所付出的努力。在这些选手中,不乏曾经参加过往届比赛的选手,相对于他们往届的演唱、音乐理解、舞台表现等方面,都有不同程度的进步,整体的艺术表现也更为成熟,这种进步尤其表现在对音乐情感的诠释方面上。歌唱技术要为音乐、风格、情感服务,用情感来诠释作品才能真正打动听众。
那么,在未来的比赛中,两点的问题。其一:声区的不够统一。比如高音响,中低声弱。其二:二度创作的准确性。演唱是基于作品创作的一种二度创作,但这种二度创作必须以尊重原作为前提。所以要在充分尊重、理解作品的基础之上进行二度创作,否则,便很可能适得其反。
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